enIQma – een bordspel om begaafdheid begrijpelijker te maken

Over (hoog)begaafde kinderen bestaan nog altijd veel vooroordelen. Dat ze emotioneel achterblijven, of dat ze vanzelf leren, bijvoorbeeld. Die misverstanden bestaan niet alleen onder ouders, maar komen ook nog regelmatig voor onder docenten. Om (toekomstige) leerkrachten in het basisonderwijs bekend te maken met nieuwe, wetenschappelijk onderbouwde kennis over begaafdheid, ontwikkelde een team onder leiding van Anouke Bakx het spel enIQma. Het won onlangs de NRO-verbindingsprijs (2^e prijs), voor de succesvolle verbinding van wetenschap en de praktijk.

Lees hier over dit professionaliseringsspel.